特刊 | 藍(lán)城農(nóng)業(yè)&藍(lán)城檢測(cè)青干班第二期
2018-10-26
" 信仰、理想、踐行、自省 修勤即修業(yè) 這是每一個(gè)人一生需要去做的修行 " ——記第二期青干班培訓(xùn) "信仰、理想、踐行、自省 修勤即修業(yè) 這是每一個(gè)人一生需要去做的修行" 10月23日—10月25日 藍(lán)城農(nóng)業(yè)&藍(lán)城檢測(cè) 第二期“青年骨干集訓(xùn)班”隆重開啟 22位小伙伴齊聚一堂 展開為期3天的思維碰撞 實(shí)現(xiàn)向管理角色的升級(jí) 什么是青年骨干集訓(xùn)班? 青年骨干集訓(xùn)班是一個(gè)系統(tǒng)發(fā)掘、培養(yǎng)和儲(chǔ)備經(jīng)理及專業(yè)后備人才的綜合培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目,作為藍(lán)城農(nóng)業(yè)&藍(lán)城檢測(cè)人才的搖籃,致力于為公司儲(chǔ)備后備人才,為具備管理潛質(zhì)的業(yè)務(wù)骨干們提供了職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。 01 谷總寄語:修勤與修業(yè) 藍(lán)城農(nóng)業(yè)總經(jīng)理、藍(lán)城檢測(cè)集團(tuán)總裁 谷建潮:一個(gè)企業(yè)面臨的危機(jī)永遠(yuǎn)不是資金鏈的危機(jī),而是人才的危機(jī),要么人才不夠,要么人才不匹配。所以,當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段,團(tuán)隊(duì)成長將是公司的挑戰(zhàn),持續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)是員工的一種習(xí)慣。 我們所處的時(shí)代,是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代,不管怎樣,都是意見領(lǐng)袖定義的時(shí)代,只有我們自己經(jīng)歷了、親自奮斗了那才是屬于“我”的時(shí)代。所以,認(rèn)清“我”與世界的態(tài)度,將決定“我”與世界的關(guān)系,用入世的精神來做事業(yè),用出世的態(tài)度來看待功業(yè),應(yīng)該是每一個(gè)人需要去做的修行。 藍(lán)城農(nóng)業(yè)總經(jīng)理、藍(lán)城檢測(cè)集團(tuán)總裁 谷建潮 一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該以“利他”為初心和愿景,應(yīng)該是一個(gè)有要求的領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該圍繞以下三點(diǎn)來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力: 1、提高對(duì)全局的把握和控制力,做一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo);2、以身作則,樹立風(fēng)范,做一個(gè)受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo);3、講求工作方法,創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì),做一個(gè)有藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)。 在談到公司未來的發(fā)展時(shí),谷總講到我們應(yīng)該“強(qiáng)化一個(gè)定位”并“完善三大機(jī)制”: 強(qiáng)化一個(gè)定位:以農(nóng)食檢測(cè)與環(huán)境檢測(cè)為基礎(chǔ)的生命科學(xué)領(lǐng)域始終是我們的核心,加速快篩、快檢、試劑業(yè)務(wù)的研發(fā)與拓展,加快咨詢、技術(shù)服務(wù)、審核認(rèn)證業(yè)務(wù)的成長。 完善三大機(jī)制:更具成長性的利益共享機(jī)制、更有效率的管理流程與協(xié)同機(jī)制、更有競(jìng)爭力的產(chǎn)品與服務(wù)機(jī)制。 02 導(dǎo)師教言:管理與執(zhí)行 管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素 綠城農(nóng)科檢測(cè)技術(shù)有限公司總經(jīng)理章虎:在現(xiàn)代組織里,如果一位知識(shí)工作者能夠憑借職務(wù)和知識(shí),對(duì)該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任,因而能實(shí)質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營能力及達(dá)成的成果,那么他就是一位管理者。 管理者能否管理好別人從來沒有被真正驗(yàn)證過,但管理者卻完全可以管理好自己。實(shí)際上,讓自身成效不高的管理者管理好同事與下屬,那幾乎是不可能的事。 項(xiàng)目管理:項(xiàng)目思維與管理關(guān)鍵 藍(lán)城農(nóng)業(yè)研究院副院長汪衛(wèi)民:項(xiàng)目都是有獨(dú)特性的,我們過去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)常常會(huì)因?yàn)檫@些獨(dú)特性而失效。當(dāng)我們不知道自己該做什么的時(shí)候,再好的工具和方法也不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,這時(shí)候能夠幫助我們的只能是有效的思維方式,只有它能夠幫助我們以不變應(yīng)萬變,只有它能夠幫助我們找到成功管理不同項(xiàng)目的共性。 03 同窗風(fēng)華:協(xié)作與共進(jìn) 本次青干班培訓(xùn)采取集中面授與團(tuán)建游戲相結(jié)合的方式,讓學(xué)員快速掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技巧、本體建設(shè)和全面預(yù)算基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)青干團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知,增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),在未來的職業(yè)生涯中更加順利地成長。 ▲各小組展示自己組隊(duì)的隊(duì)名、口號(hào)、愿景 ▲各小組成員問題陳述與分析解決 ▲小組同心協(xié)力完成團(tuán)建游戲 “泰康之樹,出自茂林,樹出茂林,風(fēng)必折之。”一棵健康高大的樹木,一定是從茂密的森林中生長出來,這棵樹如果離開這片森林,風(fēng)一吹來勢(shì)必折枝散葉。在現(xiàn)今社會(huì)中沒有一個(gè)人靠自己就能頂天立地。企業(yè)競(jìng)爭不是個(gè)人賽,而是團(tuán)體賽。此次骨干班培訓(xùn),把公司骨干成員凝聚在一起,建團(tuán)隊(duì)、做游戲、集中授課,是聚焦青年骨干專業(yè)能力和管理能力提升的一種有效方式。 04 學(xué)員分享:成長與感悟 藍(lán)翔組滿孝兵:今天研究院的汪總和我們分享了項(xiàng)目管理的思維和關(guān)鍵,在這堂課中,我所學(xué)到的最重要的東西就是我懂得了,完成一個(gè)項(xiàng)目,不是想象中的那么簡單?,F(xiàn)如今,完成一個(gè)項(xiàng)目,光靠一個(gè)人的努力是不夠的?,F(xiàn)在每個(gè)工程的項(xiàng)目,都需要巨大的工作量,而這些工作往往分配給團(tuán)體來完成。在完成一個(gè)項(xiàng)目的過程中,需要我們具備團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力,能夠配合團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)。 春風(fēng)組麻鎮(zhèn)洪:今天聽了綠城檢測(cè)技術(shù)總監(jiān)王川丕王總的課之后受益匪淺,王總讓我們知道了,其實(shí)我們?cè)谌粘9ぷ髦卸加泻芏嗟膯栴},沒有一個(gè)人是十全十美的,而在日常工作中怎么發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,這個(gè)就需要我們有一個(gè)非常好的習(xí)慣,那就是問題意識(shí),吾日三省吾身就是這個(gè)道理,古人也早就和我們說過了這個(gè)道理,只是我們自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有去領(lǐng)悟這個(gè)道理和方式。 05 結(jié)業(yè)證書:沉淀與成長 來到青干班,學(xué)員們表示不僅學(xué)習(xí)了作為基層管理者必備的知識(shí),更收獲了同道共識(shí)的友誼。期待青干班的學(xué)員們以理想為伴,揮灑青春,持續(xù)為公司的發(fā)展添磚加瓦 ▲我們畢業(yè)啦?。ㄒ陨蠟椴糠殖蓡T結(jié)業(yè)照) 知之易,行之難 讓我們時(shí)刻以 “信仰、理想、踐行、自省”的心態(tài) 練術(shù)法、修心法 再見美好 期待下次青干班的課程再相遇